发展规律来看，古时候更多的是内部的战争，都是自己的人民，虽然有斗争，但都有团结统一的思想，才会有精神的高度，哲学的高度。

《战争论》的最强实践理论是消灭敌人的军队，让敌人没有反抗的能力，这是由于西方是不同国家之间的战争，这一结论并没有错误，而且实践性非常强悍，反之，将有危险。

《鬼谷子》讲的主要是五代十国，纵横理论，是合是分，显然独立的小国之间合作是不靠谱的，一旦利益有缺失，就会失去合作，唯有统一才是真理。

教员说过从来就没有以弱胜强，本质上只有以强胜弱，那么为什么有以弱胜强这个说法，在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人，假如敌人有100人，我方10人，正面进攻我方绝对的弱势，是打不赢的，那么我们就集中兵力，用10个人去打只有1个人或是两三个人的地方，以绝对优势兵力每次消灭几个人，100个人很快就会被消灭。

这里我们就不过多说明，教员的伟大博古通今，是古今中外文化集大成者，并且做到理论与实践完美结合，具记载教员房间的书籍就有七八万册，这还不是全部。

古代有个将军叫马陆，治军严明，赏罚分明，兵法运用自如，军队士气高扬，天生的带兵领袖。

军队创建初期，各项都不完善，除了补充招募士兵，还得进行分组，训练，教导。

首先来讲分组：根据当时的军事发展，分为步兵，这个是占据主导地位，人数众多，优势是可任意穿插基本不受地理位置约束，可攻可守，劣势是移动速度相对较慢，后勤保障需求大。

其次是骑兵，骑兵优势进攻反应速度快，适合平原追击，劣势山地等特殊路段无法通行，后勤需要粮食需要草料。

再是负责大型弓弩射击的工兵，这一般是配合型作战，一般依托有利位置，进行射击，打击力度大，射程远，劣势很明显，移动速度非常缓慢，耗时耗力，一般排兵布阵架在步兵之后。

这些分组一般根据招募士兵自身情况，所会技能，喜好程度等情况相应安排。

例如：骑兵首先就得士兵有很好的骑射技术